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陈天豪(háo )暗自想着，这种(zhǒng )学习方式不就跟以(yǐ )前的读书差不多？虽然前世的(de )教育一(yī )直被人贬低(dī )，但(dàn )对于部落来说，不(bú )失为一种学(xué )习手段(duàn )。总不能每(měi )一次(cì )都是用积分向系统(tǒng )学习吧。

文(wén )化模块(kuài )分为两种教(jiāo )程：职业技能和普通知(zhī )识。

他都不(bú )知道陈(chén )玲为什么那(nà )么喜(xǐ )欢研究东西，对此(cǐ )，他只能用研究来(lái )吸引她的注(zhù )意力(lì )。

这些建筑物划分(fèn )了多个区域，教学(xué )区、宿舍区(qū )、办公(gōng )区、试验区(qū )等。

每个人都开始酝酿(niàng )自己的攻击(jī )魔法，人类使用的(de )是电(diàn )系魔法，翼人则用(yòng )得是火系魔(mó )法。

还(hái )有他强行拉(lā )过来(lái )的女儿，陈玲一直(zhí )跟着陈一在(zài )第一研(yán )究所废寝忘(wàng )食的(de )研究，部落里面多(duō )项研究，都少不了(le )她的功劳。

在点(diǎn )出技能的瞬间，陈(chén )天豪就掌握了这两(liǎng )种技能。

任(rèn )务要求(qiú )：建立一座(zuò )容纳(nà )5000人学习的学校。

同(tóng )样一声大喝(hē )闪电链(liàn )，同样从能(néng )量核(hé )心处迸发出一股能(néng )量，在体内(nèi )经过一(yī )系列的转换(huàn )之后(hòu )，从陈天豪的右手(shǒu )迸发出来。